这是科尔图书馆的使命和中心的教学和学习探索的想法吸引学生。我们在学生的技能和性格培养获取,评价,使用和交流信息,解决问题,做出决策,并产生新的知识。

建设大纲
要求和确立的教师手册大纲的指导方针,和教学大纲的例子。

在康奈尔混合动力和网上教学
选项提供课程教学,促进程序,或与上校外参加混合从校外或混合的情况下会议等。

重点任务
有效ocaat研究任务,评估工具,以及其他类的分配思路的例子

学术交流
举措,以加强研究的学术社区内的交流

信息素养
教育学生在他们使用的信息的有效和重要

选择网上评论
学术资料的审查;澳门太阳城网站的教师可以创建兴趣个人账户,新材料的自动通知,和愿望清单

版权教室
利用在课堂环境受版权保护的材料,包括讲义和课程储备准则。大约在康奈尔准备金政策和程序的信息,请访问 当然,准备金政策页.

常见问题解答
回答有关图书馆服务常见问题

关于教学对话
每个块,约教学的CTL主机会话的第三个星期五期间在吃午餐。检查主日历的详细信息。