服务学习课程中

“服务学习是一个功能强大，对我们所有人来说，包括学生，要发展，在持久的方式，对他人生命的上下文同情直接的方式。” - 品牌总裁

92％ 企业的领导人认为志愿服务扩大员工的专业技能。

82％ 企业的领导者更倾向于选择具有志愿服务经验的候选人。

四分之三 老板说，他们希望院校更加重视批判性思维，复杂的问题解决了，书面和口头沟通，以及应用知识在现实世界中的设置。 91％ 类的2015年报告说，他们的服务学习经验（S）促成了他们的批判性思维的发展。

您对您的学生每天都在你的课程产生影响。您的学生又使他们的标记对世界一旦他们毕业。你可知道，学生谁潜入服务学习的机会更可能：

• 投票

• 留在学校

• 志愿者在他们的社区

和学术，服务学习的影响学生学者：

• 提高他们在最实用的方式可以应用所学知识在课堂上的“真实世界”的能力;的东西，每次一个课程是明显的设立是为了鼓励。

• 促进分析，批判性思维和认知发展

• 通过提高材料研究的保留实践服务学习的本质

换句话说，谁参加学生服务学习（谁否则可能无法这样做，如果他们没有得到过他们的课程参与）成为生产力和从事公民。

在公民参与办公室的目的是帮助你在过程中的任何一点！不要犹豫，伸出手，如果你不知道从哪里开始或卡住的一些方面。

你甚至开始之前，请考虑以下问题：

• 如何将服务学习提高自己的课程目标？

• 这将是一个合适的经验（考虑社会活动，公共奖学金，社区宣传，并直接服务）

• 有没有相匹配我的目标，需要社区的合作伙伴？他们有一起工作的能力，我们呢？

• 我将如何评估哪些学生是通过服务学习学习？

一旦你已经决定把业​​务学习，考虑以下因素：

• 提前计划，以找到符合您的学习成果需要一个社区的合作伙伴。

• 确保您的教学大纲通过提供信息和包括作业，阅读和思考的服务学习经验整合服务学习。一定要包括预期/各地实际服务学习经验要求，如旅行，时间的承诺，等考虑以下问题：

  • 什么是服务学习，它为什么如此重要？

  • 什么是服务学习包括在这个过程中，它是如何工作的？

  • 不要害怕问你的社区的合作伙伴，以帮助开发任务！

• 推出服务学习早期谈谈为什么它被纳入作为课程的一部分

• 为学生提供持续的支持和集成

我们认识到，该块计划可以用于将“传统”服务学习体验的挑战。该 校园紧凑资源库 还提供了其他机构的样品教学大纲，以帮助您开始。

校园契约 - 校园契约是1000多个学院和致力于高等教育的公共目的的大学的一个国家联盟。我们通过建立公民教育和社区发展民主。

• 迷你补助

• 在服务学习文章

• 来自其他机构的样本大纲

• 承认啮合教师，员工，学生和机构

爱荷华州校园契约 - 爱荷华州校园契约（IACC）是大学和大学校长高等教育的公民使命提供领导的一个全州协会。爱荷华州校园契约加强了我们的成员院校的准备所有学生成为从事公民的能力。

• 当地的活动和机会，以连接社区从事教师和工作人员在爱荷华州

• 总部位于爱荷华州的举措

• 承认啮合教师，员工，学生和机构

全国服务学习交流中心 - 清算所提供数以千计的免费在线资源K-12，高等教育，以社区为基础的组织和部落社区。