国家统计局,个人建议2020

  • 由于对一年级学生,从六月至八月发生在夏季注册过程中,大部分学生应该注册的,今年国家统计局开始之前,块1-4。顾问还是分配给每个advisee的通知时间,我们也希望顾问和advisees,以满足作为国家统计局体验的一部分。如果你有谁没有注册的advisee或在块1-4,请联系梅根·希克斯和布鲁克·保尔森的空块。

  • 您的一对单建议您advisees会议通过变焦举行,户外,在一个教室里,或在你的办公室(请参阅布鲁克对于细节的电子邮件)。  如果您需要更改会议地点,请把你的门一纸标志来体现这种变化,通过电子邮件发送关于位置或形态变化的学生,也告知这一变化的布鲁克·保尔森。

  • 注 - 的学生都分到了各个会议时间作为他们的大国家统计局计划的一部分。请不要修改会议时间或日期。  

对于顾问谁没有与他们advisee今年夏天满足:

  • 讨论学生的个人经历和目标。   

  • 讨论所选择的课程 - 问他们为什么选择这些课程,哪些课程,他们感到非常兴奋,并有可能会为担忧。 
  • 聊到你的学生生活在弗农山,社区,以及他们如何规划成为这里的社区的一部分。

所有的参赛者应该做在本次会议上以下内容:

  • 请查看学生的注册,转移学分,学分的AP和其他学术记录本次会议之前,看是否因为那些最初的6月的会议内容发生了变化。寻找重复的信用证中,并没有转移课程,或其他问题。

  • 自7月15日的学生已经能够添加和删除在自助服务课程,将能够这样做,直到下午4点在周五,9月4日,这比前几年有所不同。请查看他们的注册,以寻找可能已经进行了更改,并讨论与学生这些变化。

  • 鼓励使用候补名单的,因为这些都是非常积极地使用我们的学生身上。提醒学生,他们必须每天检查他们的电子邮件为等候过程中,他们只有48小时接受点,如果一个打开它们。
  • 如果需要改变他们的块2,3或4如期进行,这可以在自助服务上周五下午4点完成之前。学生不能够改变FYS部分一次国家统计局开始。
  • 如果你的学生是学习和远程活,与他们讨论他们计划如何设置他们的远程位置的学习空间。问他们是否已经与他们的块1教授关于这种方式传达。

  • 评论 大学生库存报告 之前的会议 找出几个问题 用来指导你的谈话。

    • 确定并讨论了几个优势

    • 确定在个人的成功计划的关注和外观方面

    • 讨论的力量和关注的这些领域怎么可能影响选课

    • 讨论提供建议和学生可能会如何应对关注的领域。

    • 讨论不同的研究方法,尤其是在网上,混合动力,与面对面课程的情况下。有时一个advisee可以用主动的阅读能力,记笔记,演讲技巧奋斗。简单地分享你接近一个文本或任务可以给他们一些启发的方式。

注意到有关国家统计局对接送学生

  • 看到 转学生信息 有关转让指导学生的详细信息 

  • 不到7康奈尔等同学分转移学生已经注册了一个FYS并参与全NSO经验,所以上面的信息是准确的他们。

  • 有7个或更多康奈尔相当于学分转移学生,一个夏天的顾问合作,为所有八个区块登记,将只参加周五国家统计局。  

    • 在国家统计局的个人会议主要是审查其学分转移,当前的注册,并可能脱离计划的好时机。  

    • 因为我们校园缩短时间,接送学生应具有的职业资源的速度远远超过一年级学生连接。

    • 如果需要改变他们的日程安排来进行,这可以在自助服务上周五下午4点完成之前。理想情况下,顾问会前,国家统计局,检查学生的日程表和电子邮件的潜在变化,国家统计局的学生开始,以避免国家统计局的时间限制和首年注册前。