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    2018年电影节的学习是与国家的思想领袖,MIT的创新,一个互动的学习世博会,食品,乐趣,多学习的日子。数百名与会者的经历背后的设计转变教育措施的催化力量。

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在学习的经验教训

2018年电影节的学习是与国家的思想领袖,MIT的创新,一个互动的学习世博会,食品,乐趣,多学习的日子。数百名与会者的经历背后的设计转变教育措施的催化力量。

澳门太阳城最新网站的第二次年度盛典学习啮合并激发的。


记者联系

路达
电子邮件: mprutter@mit.edu
电话:617-253-4793

而不是翻转课堂 - 提前观看讲座和利用上课时间来解决问题 - 卡尔·威曼'73翻转观众在第二年 学习MIT节。到达学生,开球发言者说,他改良后他的标准的教师谈新的教学方式。

毕竟,他们“经常有学习比大多数教师做更多的专业知识,”他说。

威曼,一个诺贝尔奖得主,斯坦福大学物理学家,呼吁数百名学生在台下拿在扬自己的教育的控制。 29事件。换句话说,他补充说,“保持教师和管理更加负责”的教学时,是不及格。

威曼知道他在说什么。当他意识到学生在他的原子物理学的一个类没有掌握基本概念,他调查的方式来提高自己的教学 - 他还描述了在他的书的旅程,“提高大学怎么教科学。”几十年的研究在认知和学习科学,他发现,发现粒子学生参加基于讲座(威曼什么叫“填充大脑”)笔记是学习最有效的方法之一。所以,他放弃了传统的课堂讲授。

相反,主动学习,或组,基于问题的教学重点放在及时反馈,更好地工作。他已经看到了自己的班级的积极成果,通过以及他与人合着的纵向研究。威曼认为目标应该是向学生传授“如何成为专家”,帮助他们了解什么样的工具,解决实际问题时的资源和知识来使用。毕竟,这就是喜欢他,和其他教师和研究专家,做他们的实验室。

要求学生解决典型问题的考试没有计算器,笔记,或仪器,“好像他们是在一个岛上遇船难者”,既是人为和武断。此外,威曼补充说,“真正的知识没有附带章节号”,所以应试教育没有为学生提供的方式来应对新情况。

喜欢学习,教学需要的专业知识。很多时候,他说,教师没有给予时间,机会,或正确的激励机制,以培养他们的教学技能。这导致学习环境类似于在19世纪中叶药,当“人谁只是做事情的人”可以被认为是一个医生。在这次谈话的最后交换他的语气并在房间里虎视眈眈的管理员,威曼说,大学需要移动从“流血的教学相当于”走,并采取措施把有效和循证教学的前沿和中心。

之后,他的演讲(或“布道”,他把它称为),威曼的消息是由澳门太阳城最新网站的一系列闪电轮六方会谈谁已经接受创新教学放大。 ANETTE“PEKO”细井,工程和机械工程的尼尔和简帕帕拉多教授的副院长,所提供的最新情况 新的工程教育改造(NEET) 试点活动,围绕学科交叉项目为中心,以培养学生的工程实践,特别是在新兴领域,如自主性和生活的机器。每个扬声器谈到这种实验的双重好处:增强学生的经验,以及通过使学生的学习更加积极重振自己在校园的教学方式不同。

由伪善袋他6岁的女儿在环境系统接收在朋友的生日聚会,杰弗里·格罗斯曼,莫顿和克莱尔古尔德和家庭教授的启发,创造了动手实验套件3.091(介绍固态化学)。充满了简单的部件,像醋共同代理人,并指示,学生们有机会去探索,甚至以有形的方式最有理论的主题,从金属到化学结构的组成。 “我很高兴当我看到一群学生在用醋无限回廊浇熄各种金属的,”格罗斯曼说。 (对于那些谁是好奇,例如袋上显示在无限走廊)。

3名教员,宫川茂,托马斯·科昌和巴顿·茨威巴奇,都将目光聚集在他们使用的技术超越了教室的墙壁方式。宫川,语言学教授和日本的语言和文化的高知万次郎教授,整合了几十家博物馆和收藏的数字图像和形象化日本,翻转格式的在线和住宅的经验在全球的专家绘制。

受让方为发展的权利的新的就业法案,反映了变化中的经济,科昌,管理的乔治特立独行掩体教授,使用社交平台几乎混合MBA学生在现场工作人员,将大开眼界现实生活维度他们的训练。最后,zwiebach,物理学教授,已改良后的课程的序列在经由量子物理学(8.04,8.05,和8.06) MITX 让学生了解如何以及何时把他们更多的灵活性。

副校长伊恩。 waitz,谁在澳门太阳城最新网站负责本科生和研究生教育,结束了一轮。他谈到,以提高通过本科生第一年的经验努力 设计类 当话题的学生将解决是第一年本身。在课程结束时,他们将提出严格的,以证据为基础的建议,澳门太阳城最新网站的高层领导。 waitz是高兴学生渴望接受挑战,并称:‘我们所期望的至少20名学生,订了教室55,而现在预测100左右。’

这个节日,这是由数字化学习的办公室和副校长的办公室主办的,其余是不那么正式。参与者有机会到各地游说10和大堂13磨机可查看当前的努力,包括数字化教学工具,一个灯板捕捉视频讲座,甚至研究生的研究人员漫画书29件展品。

苏珊silbey,教师和人文的莱昂和安妮·戈德堡教授,社会学和人类学的教授,行为和政策科学系教授斯隆管理学院的主席,发现节日“只是极了。”她说,她感应到一场“革命”在澳门太阳城最新网站正在举行。 “似乎每个人都在加紧,而这仅仅是一个什么在校园发生的快照,”她说。

伍迪·弗劳尔斯,机械工程帕帕拉多professs要么退休,关闭了为期一天的事件与名为俏皮的谈话“书呆子认识论”,并指出,教师实际上已经加紧了几十年。的2.007(设计与制造)的创造者 - 通常被认为在澳门太阳城最新网站的第一个设计类和灵感的另一个标志性的类,2.009(产品工程流程) - 打断他的话,在真正的澳门太阳城最新网站的时尚,用实例和数据。在他们之中的视频剪辑特色梅根·史密斯'86和'88 SM,美国,描述如何2.007启发她的追求工程的前首席技术官。

他举了另一个例子,这远远超出了澳门太阳城最新网站,是小学和高中学生的FIRST机器人竞赛。在1989年由鲜花和迪安·卡门创立,比赛借鉴了2.007和2.009的神奇,并显示它如何进行缩放;首节比赛,现在从事每年超过50万小学和高中学生。

一个真正的开拓者,花写了关于与多媒体翻转学习早在20世纪80年代。他分享,他希望现在传统的教学将过去和积极的事情,动手学习会的标准。尽管如此,他认为,在区域,如人工智能的不断进步将推动针。

首先,花说,会议威曼的试金石,不仅需要技术或技术,而是一种态度的转变。的倡导者“亲切的敬业精神,”花强调,尊重地球和其他人需要地所有的教学和学习。


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